CNPq - edital de pesquisa científica

CNPq abre edital de pesquisa científica nas áreas de relações de gênero, mulheres e feminismo, no valor de R$ 5 milhões.
Estão abertas até 20 de outubro de 2008 as inscrições para o Edital de pesquisa científica nas áreas de relações de gênero, mulheres e feminismo. Em uma promoção da Secretaria Especial de Políticas para s Mulheres, do Ministério de Ciência e Tecnologia , através do CNPq e do Ministério do Desenvolvimento Agrário, o Edital 57/2008 MCT/CNPq/ SPM- PR/ MDA visa estimular e fortalecer a produção de pesquisas e estudos relacionados aos temas: relações de gênero, mulheres e feminismos, mediante o apoio financeiro a projetos de pesquisa que contribuam para o desenvolvimento das temáticas no Brasil, buscando contemplar a intersecção com as abordagens de classe social, geração, raça, etnia e sexualidade. Este edital que também reservará recursos específicos para pesquisas voltadas às temáticas das relações de gênero no campo e na floresta, se insere nas ações do II Plano Nacional de Políticas para as Mulheres (www.spmulheres.gov.br http://www.spmulheres.gov.br).

XI Semana de Relaçoes Internacionais

Prof. Dr. Carlos Serrano - USP

2ª Turma do Curso História e Cultura Africana e Afro-brasileira - 2008

Africa em Movimento - I Seminário de Relações Internacionais

Conteúdo Programático - Módulo I - Aulas 1,2 e 3

Curso Histórias e Culturas Africanas e Afro-brasileiras.
Cachuera São Paulo: Setembro 2007.
Modulo I
Aulas 1, 2 e 3
Prof. Dr. Salloma Salomão Jovino da Silva

Ementa :
Uma proposta de formação de professores em História da África e culturas Afro-brasileiras pode ser elaborada tendo em vista o atual contexto da sociedade brasileira, considerando, ao mesmo tempo, recentes produções de pesquisas sobre africanos na diáspora e incorporando as revisões da historiografia africana produzida pós anos 1960.
A publicação da lei 10.39/2003, que torna obrigatório o ensino de História da África e Culturas Afro-Brasileira nas instituições escolares é uma fenda nas contradições que marcam a sociedade brasileira e certas percepções da identidade nacional. A presença histórica dos africanos e seus descendentes de africanos na construção do país, cujos olhares foram sendo modulados, com particularidades de tempo e espaço, ao lado dos processos de exclusão e das diversificadas formas de racismo, lentamente parecem ceder lugar a leituras históricas, sociológicas e antropológicas menos monolíticas.
As práticas artísticas, literárias e religiosas surgem como formas de construção e reconstrução de identidades negras do Atlântico, cujos fluxos são alimentados e refeitos como projetos de sujeitos históricos coletivos e individuais. Tais vivências são atravessadas tanto pelos impedimentos, como também pelas possibilidades e idiossincrasias próprias da modernidade, algo, que aliás, vem sendo proposto como interpretações não convencionais por intelectuais diaspóricos, entre quais se situam Stuart Hall, Ney Lopes, Paul Gilroy e Muniz Sodré e outros.

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3ª Turma do Curso História e Cultura Africana e Afro-Brasileira

SÍNTESE DO CONTEÚDO DO CURSO
OBJETIVOS
.Apresentar a educadores do ensino básico e demais interessados conhecimentos atualizados acerca da história das sociedades africanas e dos africanos na diáspora, de forma que possam:
. Conhecer e refletir sobre as experiências históricas e produções culturais dos africanos, na África e no Brasil;
. Tornar-se multiplicadores de valores anti-racistas, ao promover a reversão de estereótipos negativos sobre África, os africanos e seus descendentes;
. Construir uma pedagogia multicultural, que priorize o trato não-discriminador das diferenças;
. Sensibilizar educadores e interessados em geral para a importância da inclusão da temática afro-brasileira e africana em todos os processos educativos;
. Apresentar as principais questões relacionadas a esta temática no campo da história, sociologia, antropologia, artes, etnomusicologia, geografia, literatura, etc.;
. Através de bibliografia atualizada, material audiovisual e artefatos da cultura material, apresentar novos conteúdos sobre África e Afro-Brasil;
. Promover discussões e montar grupos de trabalho objetivando a pesquisa, a construção e utilização de novos materiais didáticos;
. Construir metodologias e materiais didáticos adequados a estes fins, realizando a ligação entre os conteúdos desenvolvidos durante o curso e a atuação profissional em sala de aula.

ESTRUTURA E CONTEÚDO
O curso terá quatro módulos com aulas aos sábados, das 9h às 13h.
O participante poderá se inscrever em um ou mais módulos, de acordo com seu interesse.
Conheça o calendário e o conteúdo dos módulos:

Parte 1: Introdução

1º. módulo (06, 13,20 Setembro)
O Atlântico negro – Trânsitos históricos e culturais,
políticas e identidades nas diásporas negras nos
séculos XIX e XX.

2º. módulo (27 Setembro, 04 e 11 outubro)
Olhares diversos sobre Artes e Literaturas africanas
e Afro-brasileiras

3º. módulo (18 e 25 Outubro e 1 de Novembro)
História e historiografia africana e africanista

4º. módulo (8,22,29 Novembro)
Para conhecer a outra África

Parte 2: Perspectivas metodológicas, teóricas e de
pesquisas sobre a África e a diáspora

5º. módulo (06, 13,20 Setembro)
Comunidades do tambor/ Uma experiência em andamento

6º. módulo (27 Setembro, 04 e 11 outubro)
Metodologia I

7º. módulo (18 e 25 Outubro e 1O de Novembro)
Metodologia II

8º. módulo (8,22,29 Novembro)
Metodologia III

LOCAL
Associação Cultural Cachuera! . Rua Monte Alegre,
1.094 - Perdizes - São Paulo